L’argile, le plâtre chez le très jeune enfant (2 jours) – 695 €

L’argile, le plâtre et le très jeune enfant

« Le langage de l’art est encore et sera toujours fondé sur les sens »

Guiseppe Penone

OBJECTIFS

• Connaître différentes approches de l’argile.
• Utiliser le plâtre à modeler.
• Identifier l’intérêt des ateliers créatifs au quotidien.
• Acquérir des repères pour la conduite d’ateliers avec de très jeunes enfants.

CONTENU

• Expérimentation et activité de manipulation :
- l’argile dans différents états : solide ou liquide, en pain ou barbotine, plus ou

moins chamottée, avec différents oxydes qui la colorent, - le plâtre à modeler.

• Les différentes possibilités d’activités avec les jeunes enfants :
- empreintes de plâtre sur des supports avec reliefs, sur la main, sur des blisters,

sur un imprimé.
• Le cadre nécessaire à la mise en place d’un atelier : nombre d’enfants, espace,

choix du matériau en fonction de l’âge des enfants (argile blanc, argile rouge, plâtre),

conditions de concentration des enfants, qualité du silence.
• Les outils pour assurer les liens entre cette pratique, le projet pédagogique du lieu

et les parents : photos d’enfants, moments partagés avec les parents, mise à dispo-

sition de terre ou plâtre dans la salle du personnel.
• Étude du travail d’artistes pour qui les matériaux naturels sont sources d’inspiration :

Richard Long, Guiseppe Penone, Anish Kapoor, Miguel Barcelo.